现在CAI已经深入课堂，成为教师课堂教学的必备辅助手段。伴着CAI的广泛应用，制作工具也层出不穷，有POWERPOINT，authorware,flash，swishmax,方正奥思，课件大师等等，但至于用哪个工具制作课件比较好呢，每个制作工具都有巨大的用户群，各说各的理，而争论最大的就是POWERPOINT（PPT）：POWERPOINT比不上那些专业制作工具，用POWERPOINT能制作出好的CAI来吗？
我周围的不少教师就认为：POWERPOINT制作的课件不上档次，不是一个好课件！一定要用authorware、flash等工具制作，特别公开课的课件要求更高，大部分精力都花在课件上，得不偿失！
其实，并不是所有的课件都非得用authorware、flash等制作不可，只要我们本着为教学服务的思想，能够达到教学目的，取到预期的教学效果，那就算得上一个好的课件。因此，powerpoint制作的电子幻灯片在课堂上灵活运用，也算得上一个不错的选择。我认为POWERPOINT就足够了：它易学、易用、易做，老师掌握起来困难较小，平时上课已经绰绰有余！POWERPOINT就是很好的一个教学辅助软件，课件用PowerPoint来做是最明智的选择！
在工作中，我就经常用POWERPOINT课件，为各种级别的课制作CAI，充分为教学服务，辅助每节课实现良好的教学效果！
去年11月，我去北京参加了全国多媒体课件制作大赛现场的决赛(中央电教馆主办)，其中有位选手参赛的是POWERPOINT课件，如果光从运行时的状态，根本看不出是POWERPOINT制作的，界面、交互、音乐等等太精彩了，在场的参赛选手都被深深吸引了，不禁赞叹选手的制作水平。等待课件演示结束后，才发现原来是POWERPOINT制作的。所有参赛选手都议论纷纷，在国家级课件竞赛中，POWERPOINT课件还能杀进现场决赛，有点不可思议，再者说，POWERPOINT从来在各级各类的课件竞赛中都难登大雅之堂。这时，专家评审组对此做出了解答：
“课件仅是课堂教学的一种辅助手段，不论哪种工具制作，都要符合课件制作的原则，适应课堂教学设计的需要，能解决教学中的实际问题，真正提高课堂教学实效。并且课件设计是否合理，实用，体现课件的教学价值，即这堂课是否有使用多媒体课件的必要。如果传统的教学方式就能达到良好的教学效果，就没有必要化费大量的精力去制作多媒体课件。虽然这个课件是POWERPOINT制作的，也不比那些专业工具制作的课件逊色，最关键的是这个课件实用，真正为教学服务，那么这个课件就是一个好课件……”
由此可见telegram中文版，多媒体课件制作软件种类繁多、各有千秋，课件制作不能单纯追求外观的华丽，而应弃繁就简，达到教学目的才是最终的目的。
听了专家评审组的讲评，豁然开朗，走出制作课件的误区，对POWERPOINT有了更深层次的理解！
这次决赛总共有两个POWERPOINT制作的课件，都获得了好成绩，这不能不说是一种启示与突破！
通过这次亲身体验，我更坚定了用POWERPOINT制作日常课件的信心，也经常把这种观点渗透给周围的教师们whatsapp网页版，帮助他们走出课件制作误区，真正百分百应用课件，发挥课件的最大的实效！
合适的多媒体制作工具往往也是一件成功多媒体课件的关键，制作工具选择得好否决定课件开发进程的快慢，开发效率的高低。好的制作工具可以大大加快课件制作开发进程，省时省力，节约资金。这样有利于将主要精力投入到脚本和软件的设计中去。选择多媒体课件制作工具，应考虑到编程环境、超级链接能力、媒体集成能力、动画创作能力、易学习性、易使用性、文档是否丰富等。一般情况下我们不会选择一种工具来开发整个课件，而是针对各种情况选择多种制作工具来协作完成----POWERPOINT就是其中的首选！
其实，PowerPoint----微软公司的Office组件之一，虽算不上专业课件制作系统，只能说是一个演示稿编辑软件。但简单易上手的特点使广大一线教师非常钟爱whatsapp网页版，大大减少课件开发周期。
今日的PowerPoint已经是鸟枪换炮啦，功能相当强大：多媒体课件制作的开发，需要用到大量的图片、文字、声音、动画、图象以及各种数据，这些素材，都可以在POWERPOINT中实现，通过POWERPOINT中的“插入”菜单的菜单项，可灵活实现多媒体课件素材的插入，还可以通过插件技术插入flash等；并且还可实现素材的出现顺序设定和展示、切换效果。可以通过动作按钮实现简单交互。
有些教师认为：交互性差是POWERPOINT的弱点,不如Authorware的交互性强，其实VBA编程可以实现一样的效果，我们可以进一步挖掘POWERPOINT的交互作用，使用VBA，可以做一些交互式按钮、复选框等.另外，POWERPOINT自带的绘图笔在放映时也很实用。试问，如果是flash、authorware要达到这样的效果，我们得花多少功夫去做啊！最难得是POWERPOINT操作十分简便，只要具有word操作技能，就可以快捷地制作幻灯片课件，日常使用的小课件用PowerPoint来做是最明智的选择。
应该说POWERPOINT在界面，交互，美观，等综合整体方面对比来看，比不上flash、authorware等课件制作工具，但我们教师不是专业人员，需要的是最简单的工具，就像黑板粉笔一样，而POWERPOINT就是这样的！POWERPOINT如果能活学活用，他的功能是绝不逊于flash等工具的。简单的直线型流程，几个简易的交互，应用极其容易操作的POWERPOINT来制作绝对是OK，也会减少许多不必要的麻烦。不可否认其它专业工具的技术优势，但对于一般教师来说，掌握起来也是很难的，不付出大量精力来学习，是很难熟练操作的，更别说制作出好的CAI来了，再者说也不适用于日常教学需求！
现在班班通工程已经开展，有条件的学校班班都有电脑，教师随时可以利用多媒体手段来辅助教学，而POWERPOINT就能满足快速，便捷的教学需求，即时制作，即时显示，即时修改，应用于教学中，为教学服务！最简单可能就是最好的！！用POWERPOINT来辅助教学确实很不错！POWERPOINT的设计制作在一定程度上也体现了一个教师的教育水平。教学内容的展现效率高、方式多，制作较简单易学，教师在设计制作POWERPOINT的时候，已经把自己的一些教育理念和方法、教学程序都表现出来了。
请牢记多媒体只是一种辅助教学手段，没有必要为课件而课件，用PowerPoint来做是最明智的选择！
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